Dvě verze maturitní zkoušky? Žáci odborných škol by nemuseli psát didaktický test
Ministerstvo školství plánuje v rámci Strategie 2030+ reformu maturitních zkoušek. Jejich současnou podobu totiž mnozí pedagogové i žáci středních škol vnímají jako zastaralou. Think-tank Univerzity Karlovy Vzdělávání 21 proto přišel s návrhem dvou verzí maturitní zkoušky – profesní a klasické. „Jsou rozevřené nůžky mezi tím, na co žáky připravujeme a tím, co by se mělo ve 21. století vyučovat,“ upozorňuje v diskusi SKAV a EDUin učitelka Jana Podoláková z Hotelové školy v Poděbradech. „Jestli chceme proměňovat vzdělávací soustavu, ale u toho si necháme zastarávající způsob testování, tak je to, jako kdybychom se přivázali za nohu ke sloupku zatlučenému do země,“ říká psychometrik Jiří Münich. V debatě…